Полное наименование
Акционерное общество «Газстройпром»Мы свяжемся с Вами в ближайшее время.
Об образовании
Образовательная деятельность
Сведения об образовательной организации
Лицензия действует
№ Л035-01271-78/03098753 от 01.09.2025
01
Об организации
Основные сведения
Сокращенное наименование
АО «Газстройпром»Генеральный директор
Ткаченко Николай ВитальевичОГРН
1187847178705ИНН
7842155505Дата внесения в ЕГРЮЛ
21.06.2018Дата получения образовательной лицензии
01.09.2025Место нахождения
196006, г. Санкт-Петербург, ул. Ташкентская, д. 3, к. 3, литера Б, эт./ком. 22/22Режим работы
Пн–Чт: 09:00–18:00Пт: 09:00–17:00
Сб–Вс: выходной
Группа обучения методам Бережливого производства Центра повышения эффективности производства АО «Газстройпром»
centereffektivnosty@gsprom.ru 8 (812) 665-08-08 (доб. 7223)
02
Управление
Структура и органы управления образовательной организацией
| Орган управления / подразделение | ФИО | Должность | Местонахождение | Электронная почта |
|---|---|---|---|---|
| Исполнительный аппарат | Ткаченко Николай Витальевич | Генеральный директор | 196006, Россия, г. Санкт-Петербург, ул. Ташкентская, д. 3, корп. 3, лит. Б | info@gsprom.ru |
| Центр повышения эффективности производства | Ульрих Роман Витальевич | Директор центра | 630132, Россия, г. Новосибирск, ул. Красноярская, д. 35, БЦ «Гринвич», этаж 16, офис 1602 | ulrikhrv@gsprom.ru |
| Центр повышения эффективности производства | Тарасова Юлия Викторовна | Заместитель директора центра | 630132, Россия, г. Новосибирск, ул. Красноярская, д. 35, БЦ «Гринвич», этаж 16, офис 1602 | tarasovaiuv@gsprom.ru |
| Центр повышения эффективности производства | Мовлян Дарья Владимировна | Руководитель группы обучения методам бережливого производства | 630132, Россия, г. Новосибирск, ул. Красноярская, д. 35, БЦ «Гринвич», этаж 16, офис 1602 | movliandv@gsprom.ru |
03
Файлы PDF
Документы образовательной организации
PDF
Выписка из реестра лицензий № Л035-01271-78/03098753
Открыть файл ↗
PDF
Устав АО «Газстройпром», утвержден 30.06.2025
Открыть файл ↗
PDF
Правила внутреннего трудового распорядка
Открыть файл ↗
PDF
Отчет об обследовании
Открыть файл ↗
PDF
Политика обработки персональных данных АО «Газстройпром»
Открыть файл ↗
04
Программы
Образование
Информация о реализуемых уровнях образования, формах и нормативных сроках обучения, сроке действия государственной аккредитации образовательной программы и языках обучения.
01
Бережливое управление
Профессиональная переподготовка
- Форма
- Заочная — дистанционная
- Срок
- 1,5 месяца
- Аккредитация
- Не требуется
- Язык
- Русский
- Форма обучения
- дистанционная
- Уровень образования
- дополнительное профессиональное образование
- Вид программы
- повышение квалификации
- Трудоёмкость
- 42 часа
- Срок обучения
- 42 часа
- Итоговая аттестация
- зачёт
О программе
Программа направлена на совершенствование компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, формирование знаний концептуальных основ бережливого производства и получение практического опыта использования инструментов бережливого производства в офисной деятельности, а также оценку их влияния на показатели эффективности предприятия.
Программа разработана на основе профессионального стандарта 07.007 «Специалист по процессному управлению», утверждённого приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 17.04.2018 № 248н.
Цель программы
Совершенствование компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, формирование знаний концептуальных основ бережливого производства и получение практического опыта использования инструментов бережливого производства в офисной деятельности, оценка их влияния на показатели эффективности предприятия.
Задачи программы
Изучение основ бережливого производства.
Формирование компетенций в сфере применения инструментов бережливого производства.
Получение практического опыта использования инструментов бережливого производства в офисной деятельности.
Планируемые результаты обучения
После успешного освоения программы слушатель будет:
Знать
- принципы и концепцию бережливого производства
- виды потерь и инструменты их выявления
- методы выявления, анализа и решения проблем
- систему 5С, алгоритм организации 5С на рабочем месте
- инструменты бережливого производства, необходимые для оптимизации бизнес-процессов
- технологии вовлечения персонала в процесс непрерывных улучшений
- организацию информационного центра предприятия
Уметь
- осуществлять профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства
- организовывать работу коллектива и команды в рамках реализации проектов по улучшениям
- моделировать производственный процесс и строить карту потока создания ценностей
- применять методы диагностики потерь и устранять потери в процессах
- применять ключевые инструменты анализа и решения проблем, оценивать затраты на несоответствие
Владеть
- инструментами бережливого производства в офисных процессах
Учебный план
| № | Наименование | Форма контроля | Объём работы, ч | Контактная работа (вебинар) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Экз | Зач | КР | КП | Всего | Контакт. | СРС | ЛК | ЛБ | ПР | ||
| № | Наименование | Экз | Зач | КР | КП | Всего | Контакт. (Вебинар) | СРС | ЛК | ЛБ | ПР |
| — | Дисциплины (модули) | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| 1 | Основы бережливого производства | - | - | - | - | 5,0 | 3,0 | 2,0 | 2,0 | - | 1,0 |
| 1.1 | Основные понятия и методология бережливого производства. Бережливый проект. Картирование потока создания ценности. Методы решения проблем. Виды потерь. Ориентир на клиента | - | - | - | - | 3,0 | 3,0 | - | 2,0 | - | 1,0 |
| 1.2 | Рабочая задача: выбрать процесс по улучшению | - | - | - | - | 2,0 | - | 2,0 | - | - | - |
| 2 | Инструменты бережливого производства | - | - | - | - | 22,0 | 6,0 | 16,0 | 3,0 | - | 3,0 |
| 2.1 | Инструменты бережливого производства. Система 5С. Проблемно-ориентированное мышление. Понятие «проблема», определение и формулирование проблемы.Определение ключевых причин возникновения проблемы. Методика решения проблем. | - | - | - | - | 6,0 | 6,0 | - | 3,0 | - | 3,0 |
| 2.2 | Рабочая задача:составить карту текущего состояния процесса | - | - | - | - | 8,0 | - | 8,0 | - | - | - |
| 2.3 | Рабочая задача: составить перечень проблем | - | - | - | - | 8,0 | - | 8,0 | - | - | - |
| 3 | Процессный подход в управлении, интеграция инструментов и методов бережливого производства в систему менеджмента, оптимизация процессов в цикле PDCA, культура непрерывных улучшений | - | - | - | - | 14,5 | 6,5 | 8,0 | 4,5 | - | 2,0 |
| 3.1 | Процессный подход в управлении, интеграция инструментов и методов бережливого производства в систему менеджмента, оптимизация процессов в цикле PDCA. Разработка, внедрение изменений и улучшений в процесс. Вовлечение персонала. | - | - | - | - | 3,0 | 3,0 | - | 2,0 | - | 1,0 |
| 3.2 | Организация информационного центра предприятия, как инструмента реализации принципа визуального управления. | - | - | - | - | 3,0 | 3,0 | - | 2,0 | - | 1,0 |
| 3.3 | Культура непрерывных улучшений. | - | - | - | - | 0,5 | 0,5 | - | 0,5 | - | - |
| 3.4 | Рабочая задача: сформировать план мероприятий по улучшению | - | - | - | - | 8,0 | - | 8,0 | - | - | - |
| 4 | Итоговый контроль (форма аттестации – зачёт) | - | - | - | - | 0,5 | - | 0,5 | - | - | - |
| Общий объём программы | 42,0 | 15,5 | 26,5 | 9,5 | - | 6,0 | |||||
| Количество экзаменов | — | ||||||||||
| Количество зачётов | 1 | ||||||||||
02
Повышение эффективности производственных процессов
Профессиональная переподготовка
- Форма
- Заочная — дистанционная
- Срок
- 1,5 месяца
- Аккредитация
- Не требуется
- Язык
- Русский
- Форма обучения
- дистанционная
- Уровень образования
- дополнительное профессиональное образование
- Вид программы
- повышение квалификации
- Трудоёмкость
- 28 часов
- Срок обучения
- 28 часов
- Итоговая аттестация
- тестирование / зачёт
О программе
Программа направлена на совершенствование компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, формирование знаний концептуальных основ бережливого производства и получение практического опыта использования инструментов бережливого производства в производственной и офисной деятельности. Отдельный акцент сделан на вовлечение работников в работу по реализации проектов по повышению эффективности и на оценку их влияния на показатели эффективности предприятия.
Программа разработана на основе профессионального стандарта 07.007 «Специалист по процессному управлению», утверждённого приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 17.04.2018 № 248н.
Категория слушателей
Программа предназначена для сотрудников предприятий, в задачи которых входит внедрение методов и инструментов «Бережливого производства», развитие производственной системы предприятия. К освоению дополнительной профессиональной программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Руководители и сотрудники структурных подразделений компании; директора, заместители директоров по ключевым направлениям, начальники отделов, руководители подразделений, участники рабочих групп проектов улучшений, линейные руководители, специалисты и рабочие
Цель программы
Формирование знаний концептуальных основ бережливого производства и получение практического опыта использования инструментов бережливого производства в производственной деятельности и оценить их влияния на показатели эффективности предприятия.
Задачи программы
Изучение основ бережливого производства.
Формирование компетенций в сфере применения инструментов бережливого производства.
Получение практического опыта использования инструментов бережливого производства в производственной деятельности.
Планируемые результаты обучения
В результате освоения программы слушатель должен:
Знать
- принципы и концепцию бережливого производства
- виды потерь и инструменты их выявления
- методы выявления, анализа и решения проблем
- система 5С, алгоритм организации 5С на своем рабочем месте
- инструменты бережливого производства, необходимые для оптимизации производственных процессов
- технологии вовлечения персонала в процесс непрерывных улучшений
- организация информационного центра предприятия
Уметь
- осуществлять профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства
- производить замеры операций, моделировать производственный процесс и строить карту потока создания ценностей
- применять методы диагностики потерь и устранять потери в процессах
- применять ключевые инструменты анализа и решения проблем, оценивать затраты на несоответствие в %
- вести информационный центр предприятия
Владеть: инструментами бережливого производства в производственных процессах
Учебный план
| № | Наименование | Форма контроля | Объём работы, ч | Контактная работа (вебинар) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Экз | Зач | КР | КП | Всего | Контакт. | СРС | ЛК | ЛБ | ПР | ||
| № | Наименование | Экз | Зач | КР | КП | Всего | Контакт. (Вебинар) | СРС | ЛК | ЛБ | ПР |
| — | Дисциплины (модули) | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| 1 | Основы бережливого производства | - | - | - | - | 6,0 | 6,0 | - | 6,0 | - | - |
| 1.1 | Предпосылки формирования концепции бережливого производства (БП). Философия бережливости, принципы и методы БП. Три вида работ: значимая, незначимая, потери. Ориентир на требования клиента, нацеленность на выявление и исключение потерь. | - | - | - | - | 6,0 | 6,0 | - | 6,0 | - | - |
| 2 | Инструменты бережливого производства | - | - | - | - | 16,0 | 16,0 | - | 16,0 | - | - |
| 2.1 | Система 5С, организация безопасного и эффективного рабочего места. Методика реализации проектов по повышению эффективности, фазы и этапы, мероприятия при реализации проектов. Картирование потока создания ценности. Показатели карты процесса. Три состояния процесса. Стенды оперативного управления, производственный анализ. | - | - | - | - | 10,0 | 10,0 | - | 10,0 | - | - |
| 2.2 | Проблемно-ориентированное мышление. Понятие «проблема», определение и правила формулирования проблем. Определение ключевых причин возникновения проблемы. Метод «5почему?», диаграмма Ишикавы. Методика решения проблем. | - | - | - | - | 6,0 | 6,0 | - | 6,0 | - | - |
| 3 | Управление изменениями, культура постоянных улучшений | - | - | - | - | 5,5 | 5,5 | - | 5,5 | - | - |
| 3.1 | Подходы и инструменты для успешной адаптации организации сотрудников к переменам через трансформацию с минимальным сопротивлением, максимальной вовлечённостью и устойчивыми результатами. | - | - | - | - | 5,5 | 5,5 | - | 5,5 | - | - |
| 4 | Итоговый контроль (форма аттестации – тестирование/зачёт, защита проекта по улучшению) | - | - | - | - | 0,5 | - | 0,5 | - | - | - |
| Общий объём программы | 28,0 | 27,5 | 0,5 | 27,5 | - | - | |||||
| Количество экзаменов | — | ||||||||||
| Количество зачётов | 1 | ||||||||||
03
Подготовка навигаторов по бережливому производству
Профессиональная переподготовка
- Форма
- Заочная — дистанционная
- Срок
- 2,5 месяца
- Аккредитация
- Не требуется
- Язык
- Русский
- Форма обучения
- дистанционная
- Уровень образования
- дополнительное профессиональное образование
- Вид программы
- повышение квалификации
- Трудоёмкость
- 48 часов
- Срок обучения
- 48 часов
- Итоговая аттестация
- тестирование / зачёт, защита проекта по улучшению
О программе
Программа направлена на совершенствование компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, формирование знаний концептуальных основ бережливого производства и получение практического опыта использования инструментов бережливого производства в производственной и офисной деятельности. Отдельный акцент сделан на вовлечение работников в работу по реализации проектов по повышению эффективности и на оценку их влияния на показатели эффективности предприятия.
Программа разработана на основе профессионального стандарта 07.007 «Специалист по процессному управлению», утверждённого приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 17.04.2018 № 248н.
Категория слушателей
Программа предназначена для сотрудников предприятий, в задачи которых входит внедрение методов и инструментов «Бережливого производства», развитие производственной системы предприятия. К освоению дополнительной профессиональной программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Руководители и сотрудники структурных подразделений компании; директора, заместители директоров по ключевым направлениям, начальники отделов, руководители подразделений, участники рабочих групп проектов улучшений, линейные руководители
Цель программы
Совершенствование компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, формирование знаний концептуальных основ бережливого производства и получение практического опыта использования инструментов бережливого производства в производственной и офисной деятельности, вовлечение работников в работу по реализации проектов по повышению эффективности, проведение оценки их влияния на показатели эффективности предприятия.
Задачи программы
Изучение основ бережливого производства.
Формирование компетенций в сфере применения инструментов бережливого производства.
Получение практического опыта использования инструментов бережливого производства в производственной и офисной деятельности.
Планируемые результаты обучения
После успешного освоения программы слушатель будет:
Знать
- принципы и концепцию бережливого производства
- виды потерь и инструменты их выявления
- методы выявления, анализа и решения проблем
- систему 5С, алгоритм организации 5С на рабочем месте
- инструменты бережливого производства, необходимые для оптимизации бизнес-процессов
- методику реализации проектов по повышению эффективности
- стандартизированную работу
- ведение стендов оперативного управления
- организацию инфоцентра, его структуру, логику и правила ведения
- технологии вовлечения персонала в процесс непрерывных улучшений, методику управления изменениями, особенности обучения взрослых
Уметь
- осуществлять профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства
- организовывать работу коллектива и команды в рамках реализации проектов по улучшениям
- организовывать рабочее место в соответствии с системой 5С, эффективно и безопасно, используя принципы визуального контроля
- производить замеры длительности выполнения операций, моделировать процессы и строить карту потока создания ценностей (текущее, идеальное и целевое состояние)
- разрабатывать и внедрять стандартные операционные процедуры (СОП)
- применять методы диагностики потерь и устранять потери в процессах
- применять ключевые инструменты анализа и решения проблем, оценивать затраты на несоответствие
Владеть
- инструментами бережливого производства в производственных и офисных процессах
- методикой реализации производственных и офисных проектов по улучшению
Учебный план
| № | Наименование | Форма контроля | Объём работы, ч | Контактная работа (вебинар) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Экз | Зач | КР | КП | Всего | Контакт. | СРС | ЛК | ЛБ | ПР | ||
| № | Наименование | Экз | Зач | КР | КП | Всего | Контакт. (Вебинар) | СРС | ЛК | ЛБ | ПР |
| — | Дисциплины (модули) | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| 1 | Основы бережливого производства | - | - | - | - | 5,0 | 3,0 | 2,0 | 2,0 | - | 1,0 |
| 1.1 | Основные понятия и методология бережливого производства. Бережливый проект. Картирование потока создания ценности. Методы решения проблем. Виды потерь. Ориентир на клиента | - | - | - | - | 3,0 | 3,0 | - | 2,0 | - | 1,0 |
| 1.2 | Рабочая задача: выбрать процесс по улучшению | - | - | - | - | 2,0 | - | 2,0 | - | - | - |
| 2 | Инструменты бережливого производства, 1 модуль | - | - | - | - | 18,0 | 12,0 | 6,0 | 9,0 | - | 3,0 |
| 2.1 | Инструменты бережливого производства. Система 5С. Проблемно-ориентированное мышление. Понятие «проблема», определение и формулирование проблемы.Определение ключевых причин возникновения проблемы. Методика решения проблем. Производственный анализ. Стенды оперативного управления. | - | - | - | - | 12,0 | 12,0 | - | 9,0 | - | 3,0 |
| 2.2 | Рабочая задача: составить карту текущего состояния процесса | - | - | - | - | 2,0 | - | 2,0 | - | - | - |
| 2.3 | Рабочая задача: организовать своё рабочее место в соответствии с требованиями системы 5С | - | - | - | - | 2,0 | - | 2,0 | - | - | - |
| 2.4 | Рабочая задача: организовать стенд оперативного управления в своём подразделении | - | - | - | - | 2,0 | - | 2,0 | - | - | - |
| 3 | Инструменты бережливого производства, 2 модуль. Интеграция инструментов и методов бережливого производства в систему менеджмента, Управление изменениями. Закрепление улучшений, место и роль стандартизированной работы для безопасной и эффективной работы в системе постоянных непрерывных улучшений | - | - | - | - | 16,0 | 12,0 | 6,0 | 8,0 | - | 4,0 |
| 3.1 | Интеграция инструментов и методов бережливого производства в систему менеджмента. Разработка, внедрение изменений и улучшений в процесс. | - | - | - | - | 3,0 | 3,0 | - | 2,0 | - | 1,0 |
| 3.2 | Организация информационного центра предприятия, как инструмента БП, реализация принципа визуального управления. | - | - | - | - | 3,0 | 3,0 | - | 2,0 | - | 1,0 |
| 3.3 | Стандартизированная работа (СР), её роль в закреплении улучшений. Стандарт операционной процедуры (СОП) как инструмент организации безопасной и эффективной работы. | - | - | - | - | 3,0 | 3,0 | - | 2,0 | - | 1,0 |
| 3.4 | Культура постоянных улучшений. Управление изменениями. Вовлечение персонала в работу по улучшениям в соответствии с требованиями клиента. Стимулирование и мотивация персонала. | - | - | - | - | 3,0 | 3,0 | - | 2,0 | - | 1,0 |
| 3.5 | Рабочая задача: составить перечень проблем, определить коренные причины возникновения проблем. | - | - | - | - | 2,0 | - | 2,0 | - | - | - |
| 3.6 | Рабочая задача: сформировать план мероприятий по улучшению выбранного процесса на производстве в своём подразделении. | - | - | - | - | 2,0 | - | 2,0 | - | - | - |
| 3.7 | Рабочая задача: разработать СОП на выполнение одного из видов работ в своём подразделении. | - | - | - | - | 2,0 | - | 2,0 | - | - | - |
| 4 | Итоговый контроль (форма аттестации – тестирование/зачёт, защита проекта по улучшению) | - | - | - | - | 7,0 | 6,0 | 1,0 | - | - | - |
| Общий объём программы | 48,0 | 33,0 | 15,0 | 19,0 | - | 8,0 | |||||
| Количество экзаменов | — | ||||||||||
| Количество зачётов | 1 | ||||||||||
Документы вносятся в систему ФИС ФРДО
- Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 30-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
- Сведения о выданных свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в течение 3 рабочих дней.
05
Нормативная база
Образовательные стандарты и требования
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказом Министерства образования и науки РФ № 499 от 1 июля 2013 г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» реализуемые АО «Газстройпром» дополнительные профессиональные программы разработаны с учетом профессиональных стандартов, квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационных требований к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе.
Программы профессиональной переподготовки разработаны на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ.
В соответствии с Приказом Минпросвещения России от 26.08.2020 г. № 438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» (зарегистрировано в Минюсте России 11.09.2020 г. № 59784), содержание и продолжительность профессионального обучения по каждой профессии рабочего, должности служащего определяется конкретной программой профессионального обучения, разрабатываемой и утверждаемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на основе профессиональных стандартов (при наличии) или установленных квалификационных требований, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
06
Команда
Педагогический состав
Руководитель группы обучения ОП ЦПЭП АО «Газстройпром»
Мовлян Дарья Владимировна
Образование: Северская государственная технологическая академия, специальность — химическая технология материалов современной энергетики (инженер), 2000–2006 гг.
Сертифицированные программы
«Основы бережливого производства», «Система 5С», «Картирование процессов», «Реализация проектов по улучшению», «Производственный анализ», «Методика решения проблем», «Стандартизированная работа», «Автономное обслуживание», «Быстрая переналадка», «Анализ эффективности оборудования», «Фабрика процессов», «Основы культуры безопасности», «Проведение поведенческих аудитов безопасности», «Управление изменениями», «Тренинг тренеров».
Тренерский стаж 10 летСтаж работы 20 лет
Главный менеджер по производственному обучению ОП ЦПЭП АО «Газстройпром»
Христолюбова Ксения Владимировна
Образование: Кузбасский государственный технический университет, специальность — промышленное и гражданское строительство (инженер), 2001–2006 гг.
Сертифицированные программы
«Основы бережливого производства», «Система 5С», «Картирование процессов», «Реализация проектов по улучшению», «Производственный анализ», «Методика решения проблем», «Стандартизированная работа», «Автономное обслуживание», «Быстрая переналадка», «Фабрика процессов».
Тренерский стаж 8 летСтаж работы 20 лет
Главный менеджер по производственному обучению ОП ЦПЭП АО «Газстройпром»
Чумаков Максим Сергеевич
Образование: Национальный исследовательский Томский политехнический университет, специальность — химическая технология материалов современной энергетики (инженер), 2012–2018 гг.
Сертифицированные программы
«Основы бережливого производства», «Система 5С», «Картирование процессов», «Реализация проектов по улучшению», «Производственный анализ», «Методика решения проблем», «Стандартизированная работа», «Автономное обслуживание», «Быстрая переналадка».
Тренерский стаж 1 годСтаж работы 9 лет
Главный специалист ОП ЦПЭП АО «Газстройпром»
Маркин Александр Николаевич
Образование: Новосибирский институт народного хозяйства (экономист), 1978–1982 гг.
Сертифицированные программы
«Основы бережливого производства», «Система 5С», «Картирование процессов», «Реализация проектов по улучшению», «Производственный анализ», «Методика решения проблем», «Стандартизированная работа», «Автономное обслуживание», «Быстрая переналадка», «Анализ эффективности оборудования», «Фабрика процессов», «Основы культуры безопасности», «Проведение поведенческих аудитов безопасности».
Тренерский стаж 10 летСтаж работы 42 года
Руководитель проекта ОП ЦПЭП АО «Газстройпром»
Петров Роман Сергеевич
Образование: Донской государственный технический университет, психология личности (психолог), 2015–2020 гг.
Сертифицированные программы
«Основы бережливого производства», «Система 5С», «Картирование процессов», «Реализация проектов по улучшению», «Производственный анализ», «Методика решения проблем», «Стандартизированная работа», «Автономное обслуживание», «Быстрая переналадка».
Тренерский стаж 2 годаСтаж работы 11 лет
07
Стоимость и формы
Платные образовательные услуги
Прайс-лист на оказание образовательных услуг в Центре повышения эффективности производства АО «Газстройпром».
Бережливое управление
Программа повышения квалификации
35 351 ₽ / чел.Повышение эффективности производственных процессов
Программа повышения квалификации
35 351 ₽ / чел.Навигатор по бережливому производству
Программа повышения квалификации
125 285 ₽ / чел.Стоимость указана с учетом НДС.